יום שני, 26 בינואר 2009

פרשת בא

פרשת בא/ דף קשר מס' 11/ ה' שבט/ 30:01:09/ כניסת שבת-16:51/יציאת שבת-17:52
פרשת השבוע-המכות מוסיפות לבוא על מצרַים. הפעם מכה ה' במכת אַרבֶּה, ובחוֹשך על כל הארץ.
לקראת המכה הקשה מכולן - מכת בכוֹרוֹת, מצווה ה' את ישראל לשחוט שֶׂה בי"ד בניסן, ולסמן בדמו את משקופֵי הבתים (כדי שאפשר יהיה להבדיל בין בתי המצרִים לבתי ישראל). את השֶׂה צולים וצריך לאוכלו. מעשה זה - הנקרא 'אכילת קורבן הפסח' הוא מִצוָוה לדורות. אליו מצטרפים צוֵוי אכילת מצה ואיסור על החמץ. בחצי הלילה, כשה' הורג את בְּכוֹרֵי מצרַים, יוצאים בני ישראל ממצרַים, לאחר ששאלו כלים ובגדים מהמצרִים.
בסוף הפרשה מוזכרות מצווֹת הקשורות לדיני קורבן הפסח, הקדשת הבְּכוֹרים והחובה לסַפֵּר לדורות על יציאת מצרַים – והרי זה מה שאנו עושים בכל שנה ושנה בליל הסדר!
הנושא הנלמד- העץ
התחלנו לשוחח על חודש שבט, ראש השנה לאילנות, חלקי העץ וכו'.
אוריינות- למדנו מילים נרדפות בנושא טו' בשבט כמו: אילן- עץ, ענף- בד, אדמה- יבשה- קרקע. צמרת- אמיר, כמו כן - יחיד, רבים, העשרה לשונית- נוטעים עצים, שותלים שתילים, זורעים זרעים וכו'. גזע, ענף, צמרת, עלים, שורשים.
חשבון- מנית עלים, ענפים, פירות יבשים וכו'.
התעמלות- לומדים כיוונים.
ריתמיקה- שרים ורוקדים חורף. הילדים לומדים להקשיב ולנגן מוסיקה קלאסית.
טבע- הילדים לומדים טכניקת שאילת שאלות בנושא טבע.
הודעות- ביום א' אי"ה יבקרו בגן נגנים מסינפונט רעננה.
הילדים ינגנו וירקדו איתם.
תודה להורים שמשתתפים באופן קבוע בסדנא מידי יום א'.


בברכת שבת שלום
רחל, רותי וצוות הגן.

יום שלישי, 20 בינואר 2009

פרשת וארא

פרשת וארא/ דף קשר מס' 10/ כז' טבת תשס"ט/23:01:09/ כניסת שבת16:44/
יציאת שבת17:46

פרשת השבוע
בסופה של פרשת שמות (פרק ה') נקלעה שליחותם של משה ואהרן לגאול את ישראל למשבר: לא זו בלבד שפרעה מסרב סירוב מוחלט לדבריהם, אלא שכתוצאה מהופעתם לפניו הוא מכביד את גזרותיו על בני ישראל. שוטרי בני ישראל המוכים פונים בתלונה אל פרעה, ותלונתם עולה מדרגה לדרגה: מפרעה הם עוברים להפנות את תלונתם אל משה ואהרן, ומשה מעבירה אל ה':
ה', כב-כג לָמָה הֲרֵעתָה לָעָם הַזֶּה, לָמָּה זֶּה שְׁלַחְתָּנִי?
וּמֵאָז בָּאתִי אֶל פַּרְעה לְדַבֵּר בִּשְׁמֶךָ
הֵרַע לָעָם הַזֶּה, וְהַצֵּל לא הִצַּלְתָּ אֶת עַמֶּךָ.

תשובת ה' למשה חותמת את פרשת שמות:
ו', א וַיּאמֶר ה' אֶל משֶׁה: עַתָּה תִרְאֶה אֲשֶׁר אֶעֱשֶׂה לְפַרְעה
כִּי בְיָד חֲזָקָה יְשַׁלְּחֵם, וּבְיָד חֲזָקָה יְגָרֲשֵׁם מֵאַרְצו.

תשובה זו מכינה אותנו לפתיחת המאבק: להתחלת המכות אשר סופן להכניע את פרעה.

בראש פרשת וארא נמצא נאום ה' המטיל על משה שליחות אל בני ישראל: לבשר להם על הגאולה הקרובה ממצרים ועל עלייתם אל ארץ כנען לאחר מכן.
הנושא הנלמד- בעלי חיים בסביבתנו

גיל הרך - גיל שבו לומדים הרבה דרך החוויה על כל גווניה וחושיה, ופחות מהרצאות; גיל שבו מתבססים דפוסי אישיות. הנושא עלה כצורך מצד הילדים, נתתי לכל ילד אפשרות ללמוד על בעל חיים שהוא אוהב. כל אחד מציג את בעל החיים לפני הילדים ומספר עליו. לאחר מכן, בוחרים סיפור או המחזה בנושא החיה, ולבסוף הילדים מספרים על החוויה שעברו לאחר קריאת הסיפור.
יש יתרון בלימוד בעלי חיים בסביבת הילדים- הם יכולים לראות אותם, לשיים, לזהות ולספר עליהם.
אוריינות- לומדים לשיים את החיות, יחיד רבים, זכר נקבה, שמות בתי החיות, מתאימים תמונה לשם החיה.
חשבון- מנית בעלי חיים, מי לפני ומי אחרי, מי גדול ומי קטן וכו'.
שירים- שירי חורף וחיות.
התעמלות- ממשיכים מרחב אישי וכללי.
תודות- להורים המשתתפים בסדנא בכל יום ראשון.


שבת שלום
מרחל, רותי וצוות הגן.

יום חמישי, 8 בינואר 2009

פרשת ויחי

פרשת ויחי/ דף קשר מס' 9/ יג' טבת/ כניסת שבת 16:32/ יציאת שבת 17:34.

להורים שלום!

פרשת השבוע- "ויחי יעקב בארץ מצריים שבע עשרה שנה"(בראשית מז').
יעקב היה שרוי בצער כל ימי חייו בגלל מס' סיבות:
א. עשיו ביקש להרגו.
ב. אליפז בנו של עשיו נשלח ע"י אביו להרוג את יעקב אך לבסוף לקח ממנו את רכושו והרי לפי התורה אדם עני נחשב כמת, וכך קיים את צו אביו.
ג. יעקב עבד בבית לבן 20 שנים כרועה צאן, לבן לא הכיר לו טובה, ומלבד זאת לבן רימה את יעקב ונתן לו את לאה במקום את רחל.
ד. היעלמותו של יוסף- יעקב לא ידע אם חי הוא או מת.
הנושא הנלמד בגן: בעלי חיים בסביבתנו—לאחר חופשת חג החנוכה, הילדים נשאלו כיצד בילו, ומה היו חוויותיהם? לוח התוכן היה ריק מתמונות, נשאלתי ע"י הילדים, מדוע? לאחר שיחה קצרה, הילדים בקשו ללמוד על בעלי חיים בסביבתם. נעניתי לבקשתם, השמחה הייתה רבה. כל ילד בקש ללמוד על בעל חיים אהוב עליו. התחלנו ללמוד על הנחליאלי.
הנחליאלי – ציפור נוד (מהשורש נ,ו,ד- כלומר נודדת) כידוע לכם הנחליאלי ציפור שיר המגיע אלינו לקראת הסתיו, גודלו כציפור הדרור, יש לו זנב ורגליים ארוכים יותר מאשר לדרור. נע במהירות. הנחליאלי נקרא בשם זה בגלל שהוא מקנן ליד נחלים. (נא לשאול את הילדים).
אוריינות- אנו כותבים ויוצרים בנושא הנלמד.
בחשבון- אנו לומדים מי לפני?
מי אחרי? למשל:"מי בא לפני ואחרי הספרה 3"?( 2,4).
אנו חוזרים על הנושאים: חלוקה להברות, חלוקה לצלילים, התאמת כמות למס', גדול, קטן, שווה. (נא לחזור עם הילדים על הנושאים מתחילת השנה).
סיפורים- הקשורים לבעלי חיים, כמו: דירה להשכיר, כך ולא כך, הגמד והסנאי וכו'.
טבע- לומדים את נושא החורף
ריתמיקה- שרים ורוקדים שירי חורף
התעמלות- אנו לומדים על מרחב אישי וכללי.

ביום ראשון בשעה 18:00 תתקיים אי"ה בגן סדנא להורים
(4 מפגשים) בנושא: היחסים בין הורים לילדיהם. נא לא לשכוח.






שבת שלום
רחל רותי וצוות הגן.